寫給捐款人的致謝卡

生活寫作之 致謝卡

＃生活寫作 ＃謝卡 ＃信件 ＃中高年級語文課

有一年，學校的小劇場進行了翻修。

在劇場的設計階段，孩子們就有畫出設計圖，解釋自己想像中的「理想劇場」的模樣。同時，因為翻修有搭配募款計畫，所以在劇場建設完工後，我也請小孩一起幫忙寫「謝卡」給當時的劇場贊助人們。

看似簡單的謝卡，也是需要謹慎的搭建寫作鷹架的。

其實小孩的文字都自然純真，最原始的文字可能會是「大大大大感謝，新的小劇場可以衝來衝去真是太讚了！！」這種風格（其實也超級可愛的）。

但我猜……可能要比較年輕或藝術家型的捐款人，比較能接受這種風格。

同時，我也想讓小孩從他們的「本能」當中，去設想他們寫作的「對象」是哪些人，以及在這個慎重地表達感謝的場合，他們會可以怎麼使用適合的文字。

我先跟小孩說說，捐款人大概是哪些人群：有畢業很久的學長姐以及他們的爸媽、有學生們的親戚阿公阿媽阿姨們、有你們可能都熟悉的彼此的爸爸媽媽…..這些人的年紀、可能的職業…..

然後，我們讀了很多不同風格的致謝卡——有非常正式、公文語氣的版本（小孩都會一直說：喔天哪），也讀了一些比較輕鬆的、有些是我自己創造的「隨便誇張版本。然後，請小孩說說他們讀完之後喜歡這些版本？哪些詞會讓你覺得「嘔天哪」，哪些語氣會讓你覺得還不錯？

之後，我打開投影機，當他們的筆，全班就用協力、帶點接龍的方式，一起產出並修正這篇「致謝卡」內文。

有語感很好的女孩用了「重獲新生」這個詞，獲得一致的好評。

我的角色則有點像題詞人，會建議他們說：「要不要加一點你們會在小劇場做些什麼的例子，讓讀的人腦中更有畫面？」

最後大家在「來看看這個xxxx的劇場」那邊，盤旋了一陣子。

有人說，要用「美得無比的劇場」；有人說要用，「全新」的劇場。

這時一個小孩說，這個劇場是因為這些人捐款才蓋成的，所以應該要用「有你的幫忙蓋成的劇場」。大家都非常喜歡這個概念！之後，我們修飾了一下，改成「因你而成的劇場」。

之後，全班一起手寫謝卡，讓這張卡從發想到製作，都有著小孩親手參與的痕跡。

最後寄出的信件裡面，還有熱心的模特兒商量幫忙和小劇場合影，拍了一場「謝謝你們」照。我童年時有沒有這些小孩的十分之一大方熱血呢？感覺還真沒有。

有你們真好。