羅密歐與茱麗葉改編版：我那可愛的仇人

＃中年級 ＃寫作課 ＃故事創作 ＃文本閱讀

故事創作 之 可愛的仇人

故事創作又簡單又難。

簡單就在於，當小孩靈感突然，故事情節可以滔滔不絕地誕生，編故事可以像做夢一樣源源不絕。

難的是，如果今天小孩要在「定點」和「時間線之內」一起創作故事，要用什麼樣的元素，才能牽引大家想像的興趣和動力呢？

這時候會很需要一些有趣的框架跟概念。

我自己有個很喜歡、餵養已久的故事創作框架，我把它稱之為「可愛的仇人」。

緣起其實是受到《羅密歐與朱麗葉》的啟發，概念是：兩個互相＃仇視角色或物品，會在什麼樣的狀況下，發現彼此的＃可愛之處？

如果時間來得及，我會讓小孩先看一下法國的《羅密歐與朱麗葉》歌舞劇，認識「世仇」這個概念。

接著再帶入幾個有趣的童話文本，例如：相愛的冰糖和方糖、和魚鉤意外成為了朋友的大肚魚，

之後，請小孩和小愛一起討論，分析出這兩個主角的家族討厭、欣賞對方的理由是什麼？以及，他們要怎麼樣冰釋前嫌？（或者….迎來怎樣的大悲劇）

這個主題小孩通常都發揮得非常好。小孩最容易理解的舉例，通常就是貓跟狗、鉛筆跟橡皮擦、黑板跟白板……

不過，近年有更多更有趣的點子，像是錢幣跟紙鈔、蚊子跟電蚊拍、可樂跟曼陀珠、家樂福跟全聯……

每一個可以形成「相對」或「對抗」概念的事物，都可以成為這個狂想的創作靈感

在之後創作故事的過程中，會讓他們先寫出故事草稿，互相分享彼此的靈感。

接著，再給他們不同的挑戰：練習用五感描寫、疊字、成語、具體的形容與舉例，讓每個角色變得更立體（貓覺得狗很吵，是因為牠做了什麼？.）

因為連結的都是自己想像的故事，所以小孩願意修改、豐富故事的動力都滿強的。

小孩草稿故事都非常好看哦！這也是我總會特別期待閱讀他們作品的主題。

（今年有一個高年級的學生，甚至寫了「中國人」和「美國人」當作主角，而且有把兩個國家的核心意識和文化衝突都寫進去，真是太厲害了！）